Author Archives: Iñaki Iturain

Irailaren 4an bilera irakasleekin

2019-20 ikasturtean barnetegietan egonaldi-txanda izango duten taldeen irakasleak bilera batera deituta daude irailaren 4an. Bilera bost barnetegietan izango da, goizeko 10:00etan hasita. Bilerara deituta daude barnetegi bakoitzeko 29 txandetako taldeen irakasleak. Garrantzi handikotzat jotzen dugu bilerara bertaratzea. Egun horretan emango … Gehiago irakurri

Kategoriarik gabe(e)n argitaratua | Iruzkina idatzi

2019-2020 ikasturteko egonaldi-txandak

Ekainaren 17an 2019-20 ikasturteko bost barnetegietako egonaldi-txanden esleipenaren berri eman genien ikastetxe guztiei, e-mail baten bidez. Mezu hartan, ondoko esteka zetorren: https://www.euskadi.eus/iragarki-taula-elektronikoa/

Kategoriarik gabe(e)n argitaratua | Etiketak: , , | Iruzkina idatzi

Barnetegian txanda eskatzeko epea

Martxoaren 11n zabalduko da epea 2019-20 ikasturtean barnetegietan egonaldi-txanda eskatzeko. Izen emateko epea hilabetekoa izango da: martxoaren 11tik apirilaren 12ra artekoa, bi egunak barne. Aurten bada berrikuntza bat ikasle talde bakoitzeko gehienezko kopuruari dagokionez: herri ikastetxeen kasuan, 25 ikasle, bai … Gehiago irakurri

Kategoriarik gabe(e)n argitaratua | Etiketak: , | Iruzkina idatzi

Euskararen erabilera sustatzeko saioak Gasteizko berritzegunean

Aste honetako eta datorren asteko ostegunean (otsailak 21 eta 28), euskararen erabilera sustatzeko metodologiari buruzko saio bana izango da Gasteizko berritzegunean. Hauek dira, zehazki, bi saio horietako gaiak: Otsailaren 21ekoan: euskara sustatzeko talde-erronkak. Otsailaren 28koan: euskararekiko harreman afektiboa. Deialdia LH, … Gehiago irakurri

Kategoriarik gabe(e)n argitaratua | Etiketak: , , , | Iruzkina idatzi

Bi dinamika berri, bideoan

Barnetegiotan erabiltzen ditugun bi dinamika bideoz grabatu eta Youtubera igo ditugu; honako bi hauek: “Kutxa buruan eta ibili munduan” eta “Hiru posturen erronka”. Sartu dinamiken atalean eta ikusi.

Kategoriarik gabe(e)n argitaratua | Etiketak: | Iruzkina idatzi